说起意大利,对很多人来说,也许是自小就向往的水城威尼斯,也许是历史课本里频繁出现古罗马帝国,
作者:中国百年教科书整理与研究珍本图鉴子课题组 期刊:《出版人》 2014年第03期
<正>1905年,清廷废科举兴学校,中国出现新式学堂,中西并重几乎成为所有新式学堂课程设置的基本准则。缺乏合适的教科书成为新式学堂教学的巨大障碍,一些有创新思想的中国人率先尝试自编汲取西方先进教育内容和方式的教科书。伴随维新运动,民营出版业迅速成长,逐渐取代此前教科书出版的主要力量——教会出版机构和官办书局。1906年,加入上海书业商会的民营出版机构
今年10月,新中国迎来70周年的生日。就在上个月的21日下午,外交部长在北京同所罗门群岛外长签署两国建交联合公报,正式建立外交关系。自此,五星红旗在世界版图上又插上一旗。放眼世界,尚未与中国建交的国家已经寥寥无几。对于生活在新时代的年轻人来说,太平洋上一个岛国和中国建交的新闻很难刺激到他们的神经,但是中国如今的大国地位不是与生俱来的.
哥伦布为什么伟大?“正统”的解答,我们会从历史课本里得到的解答,应该是:他不受自己那个时代的迷信所拘执,坚持认定地球是圆的,所以就能找到一条向西走却到达东方的航路,而且他勇敢地将自己的想法付诸实现,终于发现了美洲大陆。
作者:Mentha; gracilis 期刊:《科学之友》 2015年第07期
<正>还记得历史课本上关于早期人类男性外出捕猎、女性采集野果的故事吗?人类学的许多研究都显示,狩猎者主要是男性。有关人类的近亲——黑猩猩的研究也表明,黑猩猩中徒手捕食脊椎动物的主力军也是雄性。但是,爱荷华州立大学的吉尔·普鲁兹教授却在一篇研究报道中指出,他们在塞内加尔观察到了许多"猩门女将":在当地的黑猩猩种群中,雌性黑猩猩会比雄性更多地使用工具进行"捕猎"。黑猩猩也吃肉除了取食多种多样的植物果实外,黑...
阅读是从书面材料中提取信息的过程。学会阅读是学生学会学习的基础,有利于学生的“可持续发展”、终生发展。而阅读又是一种技能,“要达到真正理解的地步,是要经过练习的”。阅读课文是中学生学习历史的基本途径,指导学生阅读好课本,是教会学生由“学会”到“会学”的首要环节。那么如何帮助学生养成阅读历史课本的习惯呢?
没有素材,不知道写什么,是很多学生写作文面临的难题。造成这个问题的根本原因是缺少材料的积累。那么作文材料从哪里来,怎样积累呢?一、在生活中积累材料生活是一切写作的源泉,文章好比溪流,只有源泉深广丰盈,溪流才不会枯竭。在我们的生活中,蕴藏着十分丰富的写作材料,关键是能不能发现。这里的发现,不仅要用眼睛看,更要用耳朵听,调用所有的感官感知,并善于思考。在学生的生活中,自己的父母亲人、街坊邻居、老师同学,他们的为人...
作者:陈才泽 期刊: 2019年第10期
今年是中国共产党建党98周年,中华人民共和国建国70周年,在这近100年的历史中,是什么让中国共产党最终赢得革命的胜利?这是一个值得让人深刻剖析的问题,我们的历史课本上只讲述了共产党胜利的事实,没能更多的解读党的奋斗史背后苦难的辉煌,例如这样一段论述“关于中国共产党成立之后,中国革命面貌焕然一新”的观点,容易给人民造成一种党的胜利理所当然的错觉,今天笔者就结合自己对共产党历史的学习和自己的感悟,系统地来谈谈中国共...
<正>一百多年前,徽州歙县的吴锡卿老先生随从一位举人进京会试,出门时带了些茶叶,到了北京举人忙着应试,吴先生的空闲时间就多了起来,逐渐也和住地周围的北京人熟悉了起来。为感谢邻居对他们的照顾,他把从家里带来的茶叶送给了邻居。没想到,这些人喝过这些茶后赞不绝口,极力劝说
<正>风萧萧兮易水寒,壮士也把秋裤穿。穿or不穿,这是时尚主义和实用主义的论战,归根结底在于你自己的态度。不过,时尚大潮风水轮流转,秋裤已被D&G等众多重量级时装品牌列为新宠。其实,穿不穿秋裤冷暖自知,无须强求。除非,你妈觉得你冷。时尚修炼守则:秋裤=不时尚?不知什么时候,秋裤得罪了时尚圈。《与时尚同行》里的周渝民是一个时尚精英,眼皮不抬地向一个前来应聘的小伙子说:"最致命的一点是,你竟然穿了秋裤!"男孩子不堪其...
中国历史课本上总是不讲地理。比如《马关条约》叙述得相当详细,但马关在哪里连个注都不给。初中毕业都三十年了,才得着机会去马关。可是问日本朋友,人家根本不知道何谓马关。中国史书上的《马关条约》,日本称之为《下关条约》。那马关是不是下关的古地名呢?其实日本从来没有“马关”这个地名。山口县的下关,古名“赤间关”,“间”字,日语发音是“马”,故清国称之为“马关”。
作者:李慧 期刊:《阅读》 2011年第10X期
<正>叮当的话十月是金灿灿的日子,也是令人怀想的日子。今天的我们,可以痛快地在广阔的天地里奔跑,可以尽情地唱出明亮的歌,可以悠然地读着一本又一本美丽的图书。学习、游戏,我们的生活充满了幸福和快乐。可是曾
<正>2002年夏天,我参加了中考,并以666分的吉利分数被全县唯一的高中录取,7月份便作为尖子生提前一批报到上课。那时候我已经16岁,刚从乡下走出来,缺少足够的社会常识,我甚至没有听说过乔丹和马拉多纳,第一次记住美国总统的名字是因为"9·11",第一次知道张国荣是在一年后的愚人节——他跳楼了!那个时候我已经看了不少书——小学我就读完了中小学的语文和历史课本,翻烂了古香古色的成语典故书和小本《选集》,熟读了《三国演义...
“精灵城遇到了前所未有的威胁,数以万计的雪狼包围了精灵城,精灵城危在旦夕……就在此刻,波尔——精灵城惟一的一名掌门狗挺身而出,拯救了精灵城!”这是精灵学院的历史课本上记录的超级无敌掌门狗——波尔真实而遥远的故事。虽然已经过去一百多年了,可每当有人路过精灵城,精灵们就会告诉人们:“瞧!那就是英雄波尔,就是他拯救了精灵城。”
在中国近现代有些历史课本上,军阀都是清一色的反派人物,穷兵窦武,专横跋扈,鱼肉百姓,祸国殃民,总之,一介武夫会重视教育,谁信!但实际情况也许正好相反。这些并没有读过多少书的武夫对教育的理解和热忱,以及在教育方面的建树,都让你不得不对其刮目相看,肃然起敬。袁世凯出身于高门显族,军功世家。自幼绝顶聪明,诗书过目成诵,却不愿走科场旧途,对科场时文极无兴致,而是苦读兵书,学习骑射,立定投笔从戎之志。
<正>历史教材是每个开设历史课程的学校必须配备的一种教学资料,对于其重要性,几乎每一位历史教师都能一致认同。但在具体的组织教学过程中,教师对教材的利用程度往往各不相同,这也是造成不同教师教学水平参差不齐的一个重要原因。笔者结合历史学科教学中常见的一些不科学的现象,谈几点如何深度挖掘历史教材、充分用好历史教材的粗浅看法。一、消除"冷落"教材现象,充分发挥教材作用在历史教师中,相当一部分人几乎不用教材,他...
一 他站上讲台的第一件事,是用慧黠的眼睛,把台下的同学扫一遍,直到每一个都安静下来,才略带调皮地笑着说:“现在我们开始上历史课。首先,我问你们一个问题:你们想照历史课本上写的讲,