作者:钟剑波 期刊:《苏州市职业大学学报》 2008年第01期
学习者自主(LA)是当今外语教学研究的热点之一,如何培养学生的LA是专家学者一直致力解答的问题。介绍了合作阅读策略(CSR)的具体应用步骤以及角色分配,阐述了CSR对培养学生自主学习能力的作用和在该策略下学习者自主的表现,说明有效运用合作阅读策略可以促进学习者自主。
众所周知,阅读理解能力是学生学习知识、发展能力的基础和前提,也是人类信息传递的主要途径。所以,阅读教学是高中英语教学过程中不可忽视的重要环节。本文简要分析了目前高中英语阅读教学中学生存在的问题,介绍了合作阅读策略(Collaborative Strategic Reading)在高中英语阅读教学中的应用。