中学课程辅导杂志 省级期刊
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
杂志简介：《中学课程辅导》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为14-1307/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育视点、教学实践、创新课堂、教海探航、多媒体教学、课题研究
作者：刘有权 刊期：2015年第36期
定理是数学各项知识点的汇总，当学生灵活地掌握定理以后，才能真正地学会数学，灵活地运用数学知识解题，强化自己举一反三的学习能力。本文主要探讨在定理教学中明确其地位和位置，讨论给学生传授定理的主要方法和策略，并介绍定理对初中数学的重要影响，最终的目的是锻炼学生自主探究的学习能力，在深入理解定理的前提下，灵活地运用定理，从...
作者：崔晓霞 刊期：2015年第36期
英语潜质生这一现象在英语教学中是客观存在的，作为英语教师，要特别关注英语潜质生的成长，同时关注英语潜质生的研究也是教师发展的一个重要途径。在转化英语潜质生的过程中，教师既获得挑战，也会在关注与研究中获得自身的发展。只要是一个班级总会有英语潜质生，只要是一名英语教师，都得面对转化英语潜质生这一问题。在本文中，笔者就针对...
作者：罗才斌 刊期：2015年第36期
少年强则国强，少年弱则国弱。“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”，是基础教育体育课程改革提出来的课程新理念。所以，在课堂教学中，笔者针对不同类型的学困生，采取相应的教学方法，调动他们的学习兴趣，让他们逐渐喜欢上体育课，从而提高体育素质。
作者：肖苹香 刊期：2015年第36期
在当前的教学工作中，教学方法多元化的趋势愈发明显，这一进步不仅可以有效地促进我国教育事业的发展，同时对于学生自身的长远发展也有着较强的促进作用。对于不同年龄段的学生而言，兴趣的激发、良好学习习惯的养成都非常重要，因此，越来越多新颖、创新性的教学方法得到了较好的实践，这些都有极大地迎合了社会对人才的需求。本文将围绕初中...
作者：纪建荣 刊期：2015年第36期
对学生错误进行了有利因素的分析，并提出了错误转化的方法，改变传统的提问方式，丰富课堂组织形式，改革作业批改方法，让学生自觉地知错、改错、防错，从而提高数学思维品质和解决问题的能力。
作者：赵艳红 刊期：2015年第36期
在语文教学中，学生思维活动具有内隐性和自动化等特点，不少学生缺乏反思意识，一遇到较复杂或有难度的问题。常会产生解题困难。在《最后的常春藤叶》小说的教学中，尝试渗透元认知理论，引导学生进行自我体验和自我监控，能调动学生的自主性，培养学生的学习兴趣，使学生由被动的“学会”向主动的“会学”转变，提高了教学效果。
作者：卢定英 刊期：2015年第36期
初中英语词汇教学是英语教学的基础，也是教学中的难点。本文根据初中英语词汇的要求及特点，总结了目前词汇教学中存在的一些问题，并在此基础上探讨了提高英语词汇教学效果的途径与方法，提出了改善“教”与“学”的一些措施。
作者：许贵飞 刊期：2015年第36期
在新课程改革的背景下，初中物理教学也随之发生着变化，本文着力于初中物理课堂教学优化研究，在课堂优化理念的基础上，从物理教学的过程入手，从学习的媒介、学习的形式以及学习的方法三方面进行研究，使新课程改革背景下的初中物理课堂教学得到优化。笔者希望本文能够起到抛砖引玉的作用，为初中物理教学有所借鉴。
作者：刘晓华 刊期：2015年第36期
数据材料能直观准确地反映人类经济活动，在高中经济史教学中有独特作用。本文从数据材料在经济史教学中的优势、数据材料的来源、经济史教学中引用数据材料应注意的原则三个角度略作探究。
作者：曾霖梅 刊期：2015年第36期
语法学习是学生学习英语的焦点也是难点，随着中学英语教学的不断改革，教师在教学中如何利用有限的时间，高效率地完成语法教学任务也是值得研究的一项课题。
作者：王敏 刊期：2015年第36期
本文针对初中英语新教材中的Integrated skills进行了定位思考，同时也做出了一些教学探索，旨在与各位同仁分享。
作者：曾美华 刊期：2015年第36期
作为一门重要的语言学科——英语教学中的有效性需从多角度进行改进，英语教学的主要目标是培养听、说、读、写能力较强的英语人才，如果任何一方面得不到实现，则不能很好地发挥出其自身的价值。从目前的教学现状来看，背诵教学非常有效，通过反复的背诵，学生可以锻炼自身的口语能力，从文章中获取丰富的写作材料，加深对知识点的印象。本文将...
作者：周晓晓 刊期：2015年第36期
本文主要探讨初中学困生的英语学习现状与成绩的有效转化问题。目前学困生的存在，在很大程度上影响了整体教学水平的提高。在当前的现状下，我们必须找出切实可行的有效办法，将这些同学的成绩进行有效的转化。笔者主要从分析学困生、成绩转化的策略分析及具体措施、学困生成绩转化的意义三大方面进行了阐述，以期为本班的学困生转化工作及提高...
作者：吴玲玲 刊期：2015年第36期
英语是人们的交际工具之一，初中英语教学应重在培养学生自主学习的能力、运用语言的能力和创新思维的能力。初中英语教师应采用多种手段，调动学生的学习兴趣，大力开展英语课外活动，充分营造英语氛围，努力使学生在英语听、说、读、写、译等五个方面的能力都能有较大幅度的提高。
作者：钟慧琼 刊期：2015年第36期
初中英语晨读是英语课堂另外一个学习平台，由于学生自主学习能力比较强，所以在实际的应用过程中，要想避免一些问题，就要发挥晨读应该有的作用和功能。本文主要介绍了多样化晨读模式的开展方略，详细解释了其具体应用的过程。并且引出开展步骤和调动学生积极性的方法，以便有助于学生晨读模式的高效达成。
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊