作者:钟静冰 期刊:《广东职业技术教育与研究》 2015年第04期
目的:探讨分步骤参与式教学模式在隔离技术实训课中应用的效果。方法:抽取2014级普通中专护理学生160名,随机分为实验组和对照组,实验组使用分步骤参与式教学模式,对照组使用传统的教学模式。对学生进行随堂操作考核,对考核成绩进行统计学分析。结果:实验组的平均成绩为83.68+6.53,对照组为79.37+3.64.实验组学生操作者的成绩明显优于对照组(P〈0.05)。结论:分步参与教学能激发学生的学习兴趣.主动性和积极性...
写作是整个高中阶段重要的考察项目,高考中起着举足轻重的作用。高中生应重视英语写作能力的提高,在平时的复习中有计划有目的地去训练和提高写作能力。
作者:马跃星 期刊:《中国石油和化工标准与质量》 2014年第10期
随着国民经济的快速发展,能源需求的增长及能源结构的调整,我国油气长输管道敷设量与日剧增,与之配套的站场建设也随着增加,站场、阀室内存在大量设备、阀门,为便于使用过程中的拆卸,设备与管道、阀门与管道较多的采用法兰连接,由于采用法兰连接如果没有合理的紧固数值,没有合理的紧固工具,没有合理的紧固方法极易造成螺栓断裂、螺纹脱扣、垫片损坏、压力试验时泄露,造成损失,影响施工工期,给工艺运行带来较大危害。因此如何准确的...
从分析当前铁路设计所存在的问题入手,探讨将建筑信息模型(BIM)技术应用到铁路设计中的方法,提出实现BIM进行铁路设计的步骤.参考BIM在房建、公路等领域应用的成功经验,将BIM引入到铁路设计中对提高设计生产率,减少设计返工,减少施工中曲解设计意图乃至提高铁路建设的整体水平具有积极的意义;提出在铁路设计中分阶段、分步骤实现BIM设计的构想,从而为开发多专业集成的BIM三维可视化设计软件平台提供初步实施依据.