小学教育作为学生们学习知识的第一阶段,学习习惯的养成对以后接受更高等级的教育起着至关重要的作用.现在的教育方式不同于以前,单单讲课本上知识是不能够满足小学生需求的.为了使学生们以后学习起来更加容易,小学教师还要教会学生们该如何学习,培养他们独立思考的能力.小学数学科目的学习,对这个能力的要求更为严格,所以,该怎样培养学生们独立思考的能力是目前广大师生都关注的一个问题.
在小学数学教育中培养学生的独立思考能力符合新课改的要求,有助于提高数学教学效果。本文将论述在小学数学教育中学生培养独立思考能力的意义,探讨当前小学数学教育中学生独立思考能力的欠缺,并浅谈培养小学生独立思考能力的方式。
小学知识学习的时候,教师对学生的很多层面上的能力都需要进行培养。学生的学习成绩虽然是比较重要的,但是也不能忽视学生独立进行思考的能力。在新颖的教学形式下,学生才会深度对数学知识进行分析和研究。独立思考能力是要对教学环节实行广泛的整合和升级。在立足了小学数学教学中出现的问题情况下,激发教师认真参与教学的积极性,通过知识对学生学习提供引领。在彰显出小学数学知识魅力和价值的情况下,为学生诠释一个非凡的教学课...
在教育改革不断深化的背景下,培养小学生的独立思考能力已经成为小学生数学教学的主要任务和目标,数学作为小学教育阶段的重点教学内容,是我国教育体系的重要组成部分,对学生思维能力的发展有着不可或缺的作用。小学阶段的数学,作为数学学习的初级阶段,是基础知识学习的重要时期,由于数学这门课程的特点,对小学生的思考能力也有很高的要求,但是由于教师的教学方法和教学理念存在问题,对学生思考能力的提升也产生了很大的阻碍,本篇...
随着新课改政策的落实,小学数学教学不仅在教学策略上有了更多样化的转变,在教学要求上也有了新的目标,不再局限于对学生数学专业技能上的培养,而是更加重视对学生综合素质的培养。独立思考能力作为综合素质中的重要组成部分,对学生的学习乃至后续成长均发挥着重要作用,为此,本文将通过当前小学数学教学中普遍存在的问题为切入点,对小学数学教育中如何培养学生独立思考能力展开分析探讨。
数学因为逻辑理论性极强,以此也被很多学生认为是学习中最难以攻克的。培养学生独立思考的能力是小学阶段数学教学的重要目标。在数学教学中,我们不能循规蹈矩、照本宣科,觉得学生年龄小而全权包办代替,而是要营造愉悦而民主的教学氛围,实现学生的主体参与与独立思考,引导学生自主地分析问题、提出问题与解决问题。
随着新课改的不断推进和深入发展,学校加大了对数学教学的重视力度,强调小学数学教育不应只注重对学生基础知识的传授,还应重视对学生独立思考能力的培养。数学本就是一门逻辑、思维性较强的学科,而小学阶段的学生年龄小,思维尚未被完全开发出来,培养学生独立思考的能力显得尤为重要。为此,在小学数学教学过程中,我们应重视对学生独立思考能力的培养,以此来促进学生学习能力的提升以及综合能力的全面发展。
独立思考指的并非是学生独立完成作业,更重要的是在整个数学教学过程中尽可能多的为学生创造独立思考的契机,这种思维活动能够体现出显着的独立性、创造性和主动性,能够促进授课效果与效率的大幅度提升。因此,在实际授课中,小学数学教师应注重学生独立思考能力的科学培养,为其今后的学习发展提供有力支持。
在小学数学教学的过程中,学生的学习成绩比较关键,但是学生的独立思考能力也不能忽视。由此,教师要对教学模式进行更新,从具体的教学内容出发,为学生制定出针对性的教学策略。结合当前小学数学教学中存在的问题,教师要净化学生的内心,让学生在小学数学知识的重要引领下,真正的体会到数学知识的魅力和价值。所以,教师在今后开展小学数学教学的过程中,应该重点提升学生独立思考的能力,让学生的数学素养得到提升。
随着新课程教学改革工作的深入发展,在教育教学工作开展过程中,教师的教育教学思想也发生了较大的转变,并逐渐认识到了在教学过程中培养学生独立思考能力的重要性。小学数学作为小学生学习的一门基础课程,其对于学生的逻辑思维能力、独立思考能力要求比较高。因此,在小学数学教育中培养学生独立思考能力就显得十分重要了。本文将从独立思考能源培养的原因及途径两个方面对其进行详细的分析。
生本课堂构建需求下,教师需要培养学生的自主学习能力,而培养学生自主学习能力的第一步就是培养学生独 立思考的习惯和能力。在新课程改革影响下,小学数学教师要突破传统的教育模式局限,而要关注学生的自我提升和完 善。基于数学学习中学生独立思考能力培养的重要性,笔者将以小学数学教学为例,分析培养学生独立思考能力的路径, 仅供参考。
独立思考能力是学生在建立自主意识后,独立展开数学的问题分析,获得数学的层次理解,可自主解决问题的 能力,在课堂上学生独立思考能力,表现于与教师的自由问答,课后学生的独立思考能力表现于学生的作业完成度,小学数 学不仅要对学生进行知识的灌输,还应展开思维思考的启蒙,让学生具备初步的数学感知能力、逻辑思考能力、独立问题分 析能力、独立创新能力等,激发学生的潜能。
学生是祖国的花朵,教师是给学生灌溉知识的园丁,在学习小学数学知识点的时候需要小学教师细心的指导, 培养学生对问题的独立思考能力和对解决难题的积极性,开发学生的大脑思维,对数学问题中的“陷阱”有敏感的认知,学 生在小学阶段是刚认知数学的重要过程,所以教师要进一步提高自身教学水平和创新全新的教学策略
数学是一门锻炼学生思维能力的学科,所以学生必须要具备独立思考的学习习惯,自主发现问题、分析和接问题, 逐渐提高独立思考能力,主动探究获取知识,真正成为学习的主人,这样才能促进数学学习水平不断提高。小学数学教师要 注重分析教学现状,明确教学目标,在教学中注重充分发挥学生主体作用,运用趣味化教学内容,提供充足思考的时间与空间, 从而引导学生自主思考探究,逐渐提高数学学习水平。
社会经济的发展推动了我国教育事业的进步,社会各界对小学教育的重视程度也越来越高,新课程标准下,我 国小学数学教学正面临着新的机遇和挑战。小学数学教学是培养学生逻辑思维能力的一门重要学科,小学数学教学中,培 养学生独立思考能力是教学目标的重要内容,因为通过独立思考能力的培养有助于学生逻辑思维能力的提升。本文简单 分析了小学数学教学中学生独立思考能力培养的现状,提出了在小学数学中培养学生独立思考能力的策略供参...
近些年来随着课新课标改革的深入,国家教育部对小学教学提出了更高的要求,对小学生的教学有了更高的重视!从国家新课纲的推出来看,在小学教学方面,不管是教学理念和教学方式乃至教学目标来说,都有着十分大的变化,尤其是小学生独立思考解决问题的能力有了更大的要求。为了符合我们国家现代化教学的需要。老师应该积极对小学教育进行创新,老师应该积极转变自己以前的教学思想,积极改善教学方式,促使小学教学方式不断创新,...
作者:徐长忠 期刊: 2018年第09期
在新课程改革背景下,数学教学受到了社会各界的广泛重视,数学教学有助于培养学生的创新意识,增强学生的独立思考能力。但是部分教学过程中,由于受到应试教育理念的束缚,大部分教师采用讲授式教学模式,过于重视学生的学习成绩,采用讲授式教学模式,将知识一味的灌输给学生,却并未与学生进行互动交流,忽略培育学生的独立思考能力,导致学生难以进行自主学习,对教师有较强的依赖性。所以本文基于小学数学教学背景下简要分析...
作者:饶丽花 期刊: 2018年第06期
数学在我们日常生活中无处不在,在孩童时期,是数学教育最佳的启蒙阶段,小学数学教育是学习的最开端,小学数学教学极为重要,可为学生后续学习数学打下良好的基础。随着时代的变革和教学要求的不断提高,在小学数学教学中,要重视培养学生的独立思考能力,这有助于学生形成良好的数学思维。本文旨在探讨小学数学教学中培养学生独立思考能力的重要性,依据具体情况提出了相应的培养策略。
作者:郭宝江 期刊: 2018年第26期
小学是理论教育的基础阶段,对于数学来说,培养小学生的数学兴趣,加强他们对于数学的认知,这是非常重要的。但是由于小学生的心理发展不成熟,他们的思维、逻辑以及分析等各方面的能力,还在萌芽阶段,所以,为了适应当代教育的需要,我们必须加强对学生学习能力的培养,让他们具备独立思考的能力。
作者:刘挺 期刊: 2019年第21期
从目前小学生的数学学习来讲,不少学生在学习中体现出了很强的依赖性,尤其是在解决一些思考问题的时候,在课堂上依赖教师或其他学生,在课后依赖家长父母,这种依赖性的存在,让学生的独立思考能力薄弱,在面对数学问题时难以依靠个人能力有效解决。所以,对于数学教师来讲,就要关注学生独立思考能力的培养,由此出发对教学活动进行创新优化。