摘要：采用文献资料和调查访问等方法分析12所成人高等体育院校运动训练专业在线开放课程建设面临的困境与制约因素。结果显示:从创建协同平台,构建成人高等教育运动训练专业人才培养体制机制;实施分类建设,重点培育方略;搭建网络平台,压实管理责任;重视知识产权保障,切实保障各方权益等方面提出了在线开放课程建设策略,以期为促进我国成人高等教育运动训练专业在线开放课程建设提供参考与借鉴。

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