摘要：采用文献资料法,对竞技体育师徒制与缄默知识传递的重要联系进行分析,结合缄默知识的特征来理解竞技体育师徒制的运动训练过程。结果显示:在竞技体育师徒制中缄默知识传递主要存在的问题为师傅理论基础不深、训练方法单一;徒弟缺乏相关项目知识;师徒关系不和睦。建议:提升理论基础、重组缄默知识、丰富教学方法、促进显性知识与缄默知识的转换,增强相关项目的知识,促进正迁移,创设宽松、信任的知识互动环境,多采用教学叙事研究。

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