首页 期刊 科学咨询·教育科研 小学数学文化课的现实困惑与教学突破 【正文】

小学数学文化课的现实困惑与教学突破

作者:卢王树; 陈林 重庆市渝北区东和春天实验学校; 重庆渝北401120
小学数学   文化课   现实困惑   教学突破  

摘要:文章以小学数学文化课教学的现实困境为切入点进行了剖析,随后为其制定了相应的教学策略,以期为更好地开展小学数学教学提供些许建议。

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