【免费】关于观众在科普场馆中科学知识理解的研究--以上海自然博物馆“千足百喙”展项为例-发表之家

关于观众在科普场馆中科学知识理解的研究--以上海自然博物馆“千足百喙”展项为例

作者：杨棋雯; 王兆玮; 刘洪丽; 俞炯华东师范大学教育学院; 上海市科学技术协会; 上海音乐学院附属安师实验中学; 上海科技馆

展项设计科学知识理解评估

摘要：博物馆是重要的非正式科学教育场所,本文以上海自然博物馆“千足百喙”展项为案例,通过访谈、问卷调查和知识测评等方法,从识别、描述和解释三个层次分析观众对于展项主题相关科学知识的理解,进而对展项提出若干改进建议.

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