首页 期刊 科学教育 关于综合理科课程内容特性的探讨 【正文】

关于综合理科课程内容特性的探讨

作者:钟媚 华南师范大学课程与教学系,广州510631
综合理科课程   内容特性   课程改革   内容特点   前科学  

摘要:本文希望从几种普遍存在的观点出发,透过当前科学课程改革的深层理念,澄清开设综合理科课程的缘由和目的,明确综合理科课程“非学术化”、“生活化”和“多元化”的内容特点。

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