首页 期刊 科学大众·科学教育 初中班主任德育工作实效性的强化策略 【正文】

初中班主任德育工作实效性的强化策略

作者:高旻 苏州高新区第三中学校; 江苏省215163
全面素质发展   初中阶段   德育工作   班主任   强化实效性  

摘要:现代教育模式重视“以人为本”、全面发展的教学理念。初中阶段作为学生叛逆阶段的起始点,如何能够将学生引入正确的道路上,是德育教育的开设目的。班主任作为德育工作的核心人物,该如何实施德育教育工作,进而提高德育工作的实效性是本文研究的主要内容。

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