首页 期刊 科学大众·科学教育 初中数学探究性学习的课堂设计 【正文】

初中数学探究性学习的课堂设计

作者:陈秋莲 南京市高淳区砖墙中学; 江苏省211305
初中数学   探究性学习   课堂设计  

摘要:新课程标准在强调双基学习的同时,倡导学生学习方式的转变,要让学生真正成为课堂学习的主体,要培养学生自主探究的能力和创新能力。

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