首页 期刊 科学大众·科学教育 五年制高职学生社会化的特征 【正文】

五年制高职学生社会化的特征

作者:陶勇 上海师范大学教育学院 200234
高职教育   五年制学生   社会化   特征  

摘要:五年制高职学生正处于青少年向成年的转型过程的关键时期,其社会化过程是与学校、家庭、同伴和社会的相互作用而实现的,其社会化特征主要表现为阶段性,互动性,多元性。

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