摘要:认知心理学这一理论主要兴起于20世纪的50年代,为教学理念的改革提供了新的思路。而在中职语文教学过程中,巧妙运用认知心理学理论,不仅可以降低学生的学习难度,而且能够让学生的语文综合素养得到有效提升。
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