摘要:农村初中英语教学困难重重,教学质量难以提高,最基本的原因是农村学生对英语词汇的掌握和巩固不到位。在英语教学核心素养背景下,笔者从农村初中学生掌握和巩固英语词汇困难的实际出发,根据多年初中英语一线教学经验,提出几点解决的有效策略。
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