摘要：区域游戏属于一项自主性学习活动,其主要途径为操纵、摆弄,目的为快乐及满足。著名学者陶行知曾说过:“真正的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”区域活动是结合幼儿的实际需求开展的活动,对于推动幼儿的自由、快乐、健康成长极为有利,切实体现寓教于乐。区域活动可以更好地开展,离不开家长的支持,在不断调整家园共育活动的同时,家长的理念也在发生改变,以往的“我们配合老师”也已转变成“这周需要带什么吗”,主动参与意识愈发明显。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社