摘要：语文教学对于小学生的个人成长有着极为深远的影响.首先语文作为一门实践性学科,在学生的日常生活表达中占据着重要的地位;其次小学语文不仅仅是教育学生对于语言的认识,更多的是培养学生的意识形态,培养学生的人生观、价值观等.在实际的语文教学过程中,课堂教学是具有局限性的,教师不能完全地将所有内容通过四十分钟的课堂传授给学生,需要通过课堂内外有效结合,让学生更多地参与到语文的教学活动中去.

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