首页 期刊 考试周刊 小学高年级“读写一体化”训练的几点尝试 【正文】

小学高年级“读写一体化”训练的几点尝试

作者:曾三娣 福建省长汀师范附属小学; 福建省龙岩市
高年级   读写一体化   尝试  

摘要:读写是每一位学生都必须掌握的重要的语文能力.读是积累,写是表达;读是写的基础,写是读的升华.“读写一体化”训练是提高学生读写能力,提升学生语文素养的有效途径.

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