摘要：在小学阶段的数学教学过程当中,想要使学生的数学成绩和数学水平得到全面提升.教师不仅要全面加强基础知识教学,还必须要有效地将数学建模思想渗透到小学数学教学的每个阶段.这样不仅能够使学生更好地掌握具有较强逻辑性和严密性的数学知识,同时也能为小学数学的整体教学效率和教学质量的全面提升提供更好的保障.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社