摘要：情境体验法就是教师通过在教学活动中创设与生活、社会等相似或一致的情境,然后将学生在情境中体验知识的生成、能力的培养、情感态度价值观的形成的教学方法,这是一种能够突破教学时空,帮助学生学以致用的重要途径。小学的品德与社会课程是为了让小学生的品质行为得以正确养成的学科,在这个课程中利用情境教学法,能够有效加深小学生对这些思想品德知识的理解程度,也更符合小学生以形象思维为主的认知特点。本文便对如何在小学品德与社会课程中使用教学情境进行分析。

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