摘要:引导学生用心感知词句篇章、领悟情感思想,在课堂上浸染情怀、体味美妙,需要教师抛弃陈旧教学思想,精选文本,在关键处加以点拨,进行师生、生生互动,用欣赏的眼光看待每一位同学,最终使学生能自主探究,自愿学习,实现不教之教。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!