摘要：新课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观,明确指出教学要以学生为中心,为学生的发展而设计,课堂教学要营造崇尚真知、探寻真理的氛围,形成积极主动的学习态度,引导学生体验、质疑、探究与合作,真正把学习主动权还给学生,努力使获取知识与基本技能的过程同时成为学生自主学习的过程。为此,我校特尝试“25105”教学模式,以便最大限度地提高课堂教学有效性。如何在新的教学模式下上好每一节课,以便最大限度地提高课堂教学有效性,

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