摘要：随着社会教育体系的不断发展,中高职教育科学有效的联合办学成为职业教育发展的必然要求。要合理确定中等和高等职业学校的人才培养规格,注重中等和高等职业教育在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接。通过分析中高职衔接过程中存在的人才培养目标区分度低、课程与授课内容重复、管理制度与教材缺乏有效衔接等问题,我国在中高职联合办学问题上虽然已经取得了一些经验,但是还存在很多制约因素,不利于中高职教育持续健康发展。文章对中职学生在学习中出现的问题、解决方法进行研究。

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