摘要：在初中英语教学中,写作教学不仅是教学的重点,而且是一个让教师和学生都颇感苦恼的难点。因为写作所涉及的内容比较广泛,学生要兼顾很多方面,如拼写、语法、句型等,这就导致学生对于英语作文有很严重的畏难心理,可以说是谈“文”色变。教师应该采取怎样的措施提高学生的作文水平,使作文教学更有效,让学生由“畏”逐渐转变为“乐”呢？结合自己的教学经验,笔者认为可以从以下几个方面着手。

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