摘要：小学语文课程内涵丰厚,与其他学科相比,它承载着过多的职责与使命。在面对教材文本时,教师往往＂深挖洞,广积粮＂,致使语文教学陷入了繁琐分析、面面俱到,甚至无休止纠缠的泥潭之中。小学语文课堂如何才能高效呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
