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小学数学课堂教学策略谈

作者:杨彩明 永春县仙夹中心小学; 福建永春362600
小学数学   创设情境   问题引导   探究性学习   电教手段  

摘要:在小学数学课堂教学过程中,教师应该根据每个学生的特点,为学生选择适合他们的教学方法,因材施教,开发学生的创新思维,提高学生的创新能力。

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