摘要：语文教师必须树立正确的＂大语文观＂,即语文和社会的沟通和生活的联系及跨学科渗透,让语文走进学生生活,成为学生生活的一部分,也让语文走向社会,挖掘广阔的语文资源。在＂大语文观＂的指引下扎扎实实开展语文实践活动,促使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力。小学语文实践活动是以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,让学生积极参与到各项活动中,在＂朗诵＂、＂表演＂、＂调查＂、“写作”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

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