摘要：1.先历史后热点,引导学生回归生活历史学科中的很多问题与处理当前的现实问题有密切联系,而且许多历史问题本身就具有现实性,如中国和邻国之间的边界历史,国内各民族之间的历史关系问题。在讲授这些问题时,自然是要联系现实的。而且许多历史经验教训,对今天和未来能起某种借鉴作用,如从中国近百年的历史看,落后就要挨打。为此,在讲授完新课内容后,适当地插入一些＂社会热点＂进行分析,把历史知识真正与现实结合起来,

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