摘要：现实中,90%以上的学生喜欢课外阅读,但多数学生缺乏有效的阅读方法,加之现行语文教材缺乏阅读方法指导的内容,很大程度上影响阅读教学效果。根据学生的实际,应把必读书目进行适度调配,形成由浅入深、循序渐进的系列化阅读,使课外阅读在横向上呈蛛网式攀牵延伸,在纵向上呈阶梯式螺旋上升。本文结合教学实践,就如何增强语文课外阅读效果谈谈看法。一、激发阅读兴趣,把握内容,捕获信息＂兴趣是最好的老师＂。

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