摘要：普通中学数学基础差的学生较多,在数学课堂教学中降低对学生的要求是实际的,但主要问题是提高质量的出路何在？下面我就自己从事教研工作的实践和体会,谈谈对这个问题的看法。一、适当调整要求,使学生听得懂教学必须从学生实际出发,循序渐进,这是人人明白的道理。可是在实际中,学生对简单的知识还未掌握,复杂的知识就出现了。老师为此应适当调整教学要求,以退为进,让学生听得懂。

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