摘要：1.激发学生情趣,课堂活泼有序随着对学生主体观的重新思考与定位,看一堂好的体育与健康课必须看学生在课堂上的表现。好的体育与健康课应是体育教师努力创设课堂情境,激发学生的学习情趣,让学生主动参与,甚至可以议论纷纷。在体育与健康课堂教学中教师的教学方式应多样,灵活多变地组织教学,使课堂上人人参与,个个活跃。每一个学生都有参与的机会,都有参与的愿望,使每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐,

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