首页 期刊 考试周刊 小学语文课堂中“蚁群效应”的研究 【正文】

小学语文课堂中“蚁群效应”的研究

作者:周毅 重庆市南川区兴隆镇中心小学校; 重庆408400
合作   高效   灵动   蚁群效应  

摘要:通过对小学语文课堂的剖析和研究,借助生物世界中的“蚁群效应”,结合小学语文新课程标准,在语文课堂教学中创设凝聚力,加强合作引导,选择合适有效的方法,从而创造高效、自律、和谐的语文课堂教学。

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