首页 期刊 考试周刊 农村一些初中艺术教育的现状及解决办法 【正文】

农村一些初中艺术教育的现状及解决办法

作者:张廷寿; 宫万昌 会宁县白草塬初中; 甘肃会宁730722
艺术教育   现状   初中   农村   基础教育阶段  

摘要:著名教育家陶行知说:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”艺术教育的最终目的就是培养一个懂得欣赏美、创造美的人,让学生从小懂得求真、求善、求美。由《艺术课程标准》得知:“基础教育阶段的艺术课程日益走向综合,不仅音乐和美术开始交叉融合,戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂……”^[1]艺术教育中处处体现美,以美扬善,以美冶心,以美育情,以美导行。它塑造美的人,创造美的世界。感受美,理解美,不仅可以培养学生对作品的鉴赏力及美的表现力和创造力,而且能提高学生的审美情趣。陶冶学生情操,并能影响其一生。由此可见,艺术教育的价值及重要性可见一斑。

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