摘要：当今社会,竞争与合作并存,合作学习已成为适应现代社会发展需要的重要学习方式和个人成长方式。合作学习对培养学生的合作意识和团队精神,促进人的全面发展具有不可或缺的重要作用。但在教育实践中存在诸如合小组构建不合理,合作学习策略运用简单化、形式化、盲目化,合作学习小组德育功能被弱化等现象。作者针对这些问题的研究,提出在思想品德教育中提升合作学习小组德育功能的应对策略。

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