摘要：班级是学校最基本的单位,班主任是学校贯彻教育理念、实施教学改革的首要责任人。班管工作既要注重常规性事务的自动处理机制的建立健全,又要善于确立班级短期目标和长期发展战略,善于利用开展大型活动的机会,并“借其东风,为我所用”,使之迅速而全面深入地积极影响班风,形成育人合力,实现教育教学目标。班级自主管理应以“自主、合作、创新、发展”为工作方针,班主任转变职业角色,充分调动全体学生积极性,凸显班级特色,弘扬集体主义精神,

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