摘要：小学生天性活泼好动,喜欢游戏,喜欢＂玩＂。如何利用小学生这一特点做好小学体育课堂教学工作？如何让小学生通过自身训练体验获得成功、快乐、满足、有趣等内心体验？针对小学生体育课堂教学现状,作者结合自己的教学实践提出成功教学法、快乐教学法、需要满足法、引趣教学法等四种教学新方法,对小学体育课堂教学有一定的指导和启发意义。

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