摘要：1.让儿童逐步掌握简单的推理方法根据教材的内在联系,引导小学生进行类比推理。例如：在乘法口诀教学中,先通过一环扣一环的步骤,使学生认识2—4的乘法口诀,了解每句乘法口诀形成的过程。然后利用低年级学生模仿性强的特点,让他们模仿老师的做法试一试,推导出5—6的乘法口诀。学生模仿获得成功后,与他们一起总结几个步骤：1摆出实物,提供思维材料;2列出加法算式及结果;3列出乘法式子及结果,

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