摘要：1.通过课堂教学评价激发学生的学习兴趣,提高学习效率和教学实效。从以往的传统教学方式看,教学中以教师讲授为主,教师主要向学生灌输,学生只是被动学习。另外,从教学评价体系看,中考不考地理,从学校课程地位的角度看,地理就是副课,不被学校重视。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
