摘要：作者曾在班级里做过调查，调查的问题是你是否觉得幸福？幸福的源泉是什么？或者造成不幸的根源是什么？结果显示：认为自己幸福的学生大多是因为家庭，而认为自己的幸福来源于学校的寥寥无几。学校教育一定要树立科学的幸福教育观，实现教育从知识本位向幸福本位的转化，把幸福教育融入学校教育教学过程中，如果学生都能从教育中感受到幸福，这对于学校的德育教育工作来说是大有裨益的。

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