摘要：在新课程改革的要求之下，培养学生解决问题的能力成为教师进行教学活动的重中之重。小学阶段是学生吸收知识进行打基础的阶段，只有把基础打牢固，对学生的日后发展才能起到促进作用，而且数学是小学课程中对于解决问题能力的培养有巨大帮助的一门学科，通过一系列对数学问题的思考，培养学生相应的能力。因此，本文针对小学高年级段的学生在数学解题方面存在的问题出发，结合相关策略对学生数学“解决问题”教学进行讨论与研究。

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