摘要:早期阅读教育作为幼儿园语言领域的最重要部分,已经成为国内外幼教界普遍关注的热点问题。《纲要》明确要求"创造自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣"。3~8岁是儿童学习基本阅读能力的关键期,家长和教师要切实把握这个发展幼儿阅读能力的时机。
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