摘要：二十一世纪，不论是在日常生活交际中，还是在英语教学“听、说、读、写”的技能训练中，读都占极重要的位置。阅读差是大多数学生的共同弱点，是外语教学中一个不易突破的难关。我对此浅谈几种行之有效的途径，仅供各位老师参考。一、培养良好的阅读习惯 要适应考试阅读量的增加和难度的加大，学生的阅读速度和理解准确度就应该相应提高，这就要求学生快速有效地阅读，注意克服影响阅读的各种障碍，这包括：—出声阅读。这种阅读不仅大大减慢了阅读速度，而且会影响对内容的理解。建议采用默读这一方式。—回视重读。为了弄清每一个单词或句子的意思，反复地来回阅读前面的内容。—逐词细读。用手指点着单词逐个阅读，中断了阅渎的连贯性，影响了对文章中心意思的把握。—顾“点”失“面”。只顾单词的意思，而忽视段落的、整体文章的大意。—遇上生词就查字典，影响阅读的速度和连续性。

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