摘要：1．教学要具有层次性 初中英语的语法教学是手段，而不是英语教学的目的。所以语法教学不宜追求整体性、全面性。也就是说，教学语法不宜一次就将某项语法的所有内容和用法都教给学生．不能为了语法知识的完整性和全面性．而不顾学生的接受能力和实际需要。
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