摘要：《小学语文新课程标准》阶段目标第一学段要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”由此可见,朗读是语文教学的一个重要环节,通过朗读训练,能培养学生确切表达自己思想感情的能力.那么,怎样才能让朗读更有效呢？我在实践中做了如下的尝试.
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