摘要：《普通高中英语课程标准》明确提出：“高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方式，充分发挥自己的学习潜能．形成有效的学习策略，提高自主学习能力。”随着中学课堂改革和教学改革的不断深入，我深刻体会到：充分发挥学生的主观能动性。激发学生学习的英语积极性，创设自主学习的英语课堂，是提高学生英语学习水平的重要途径。

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