首页 期刊 考试周刊 小学美术课中人文性追求的实践与探索 【正文】

小学美术课中人文性追求的实践与探索

作者:薛莲 昆山市柏庐实验小学; 江苏昆山215300
人文性   实践   小学   人类文化   社会生活  

摘要:美术是人类文化的重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。《美术课程标准》指出:美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,涵养人文精神。

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