摘要:新课程改革后,我国英语课程教学迈入了一个新的阶段,对于英语教材的使用,有了新的要求。但是在实际教学过程中,有些教师对教材把握不准,一味追求创新而忽视了教材使用的合理性,教材的不合理使用导致教学效率低、学生学习困难等。本文的研究对于提高教师的职业素养、促进学生的全面发展和提高教学有效性具有重要意义。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!