摘要：后进生一般指学习成绩特别差的学生。一个班级内后进生所占比例的大小，以及后进生的思想、学习变化情况是衡量教学效果的尺度之一。因此，引导后进生增强学生主动性，提高学习成绩，始终是每个教师着力研究的重要课题。回顾自己几年的教学工作实践．我在后进生身上花的工夫最多．后进生进步也很明显，后进生的转化使班级整体素质显著提高。转化后进生的方法，总结起来．主要有以下几点。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社