首页 期刊 考试周刊 关于幼儿美术活动评价的思考 【正文】

关于幼儿美术活动评价的思考

作者:居燕男 常州市武进区遥观中心幼儿园; 江苏常州213102
幼儿美术活动   评价意义   存在问题   评价策略  

摘要:评价就是教师与幼儿的互动。它关系着幼儿参与美术活动的情感、态度,推动他们更积极地参与美术活动。幼儿园美术活动评价是幼儿园美术活动的重要组成部分,是保证幼儿园美术教育活动正常进行、提高教育质量的有效手段。幼儿园美术教育活动评价的内容影响教师对活动的设计和组织,影响活动效果。通过评价可以培养和提高幼儿的兴趣,引导他们领会和欣赏美。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅