摘要：本文通过调查问卷和考试的形式对陕西理工学院2010级非英语专业学生听力状况进行调查。从调查结果和考试结果所得出的数据角度进行分析．本文从大学英语教学角度提出一些积极的建议。首先。提出关于英语听力中存在的主要问题；其次，研究英语考试中学生的失分点；再次，研究关于学生课外自主听力情况；最后．在关于老师教学方法和教学重点设置上．关于教学听力教材等方面给出可操作性的建议。

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